1024. Sokak Haritası
1024. Sokak 41.217896 enlem ve 32.658524 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak 100. Yıl Mh. ve Karabük Merkez ilçesine bağlıdır. 1024. Sokak haritası Karabük ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. 1024. Sokak posta kodu 78000. Rakımı (deniz seviyesinden yüksekliği) 314 metredir. 1024. Sokak GPS koordinatları 41° 13´ 4.4256" ve 32° 39´ 30.6864".
1024. Sokak Uydu Haritası
1024. Sokak Yakınındakiler
1024. Sokak haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
Yer Adı | 1024. Sokak Mesafe |
---|---|
Karabük Öğrenci Yurtları - Adresss Öğrenci Yurdu | 149 Metre |
1021. Sokak | 229 Metre |
Halı Saha | 123 Metre |
1026. Sokak | 124 Metre |
1022. Sokak | 153 Metre |
1020. Sokak | 254 Metre |
Çınar Yurt Erkek Öğrenci Yurdu | 160 Metre |
1042. Sokak | 346 Metre |
1041. Sokak | 271 Metre |
2. Caddesi | 145 Metre |
1023. Sokak | 131 Metre |
1045. Sokak | 436 Metre |
Şehit Nurettin Seki İlköğretim Okulu | 196 Metre |
1047. Sokak | 499 Metre |
1031. Sokak | 207 Metre |
1043. Sokak | 399 Metre |
33. Sokak | 282 Metre |
1001. Caddesi | 285 Metre |
Zübeyde Hanım Anadolu Lisesi | 322 Metre |
Ptt-yüzüncüyıl Şubesi | 344 Metre |
1024. Sokak haritasına en yakın yer Halı Saha ile arası 123 metre olarak hesaplanmıştır.
1024. Sokak Posta Kodu 78000
1024. Sokak ile aynı posta kodu olan yerler:
Yer Adı | Semt |
---|---|
Albay Karaoğlanoğlu Caddesi | Albay Karaoğlanoğlu Caddesi |
Demir Sokak | Kurtuluş Mh. |
Ali Reis Sokak | Yenişehir Mh. |
D. Altıparmak Caddesi | Yenişehir Mh. |
1052 Sokak | 100. Yıl Mh. |
Papatya Sokak | Yeşil Mh. |
1051. Sokak | 100. Yıl Mh. |
Mehtap Sokak | Kurtuluş Mh. |
1060 Sokak | 100. Yıl Mh. |
Karabük Atatürk Ortaokulu | |
Atatürk Bulvarı (Şehit Ateşe Reşat Bulvarı.) | Atatürk Bulvarı (Şht. Ateşe Reşat Blv.) |
33. Sokak | 100. Yıl Mh. |
Ihlamur Sokak | Ihlamur Sk |
Tunahan Caddesi | Öğlebeli Mh. |
Öykü Sokak | Öykü Sk |
Ergenekon Mahallesi | Ergenekon Mh. |
Sevinç Sokak | Sevinç Sk |
Kurtuluş Mahallesi | Kurtuluş Mh. |
Uğur Sokak | Kurtuluş Mh. |
Önder Sokak | Kurtuluş Mh. |