221/2. Sokak Haritası
Leaflet | © OpenStreetMap
221/2. Sokak 39.938866 enlem ve 32.917187 boylamda yer almaktadır. Mamak ilçesine bağlıdır. 221/2. Sokak haritası Ankara ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. 221/2. Sokak posta kodu 06260. 221/2. Sokak GPS koordinatları 39° 56´ 19.9176" ve 32° 55´ 1.8732".
221/2. Sokak Uydu Haritası
221/2. Sokak Yakınındakiler
221/2. Sokak haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | 221/2. Sokak Mesafe |
|---|---|
| 215. Sokak | 332 Metre |
| 255/1. Sokak | 479 Metre |
| 215. Sokak | 327 Metre |
| 252/2. Sokak (86. Sokak.) | 447 Metre |
| 211/4. Sokak | 341 Metre |
| 211/4. Sokak (37. Sokak.) | 340 Metre |
| Altıağaç Melih Gökçek Cami | 327 Metre |
| Altıağaç Melih Gökçek Cami | 327 Metre |
| 206. Caddesi | 313 Metre |
| 206. Caddesi (1. Caddesi.) | 312 Metre |
| 253. Sokak | 446 Metre |
| Karaağaç Merkez Cami | 503 Metre |
| Karaağaç Mahallesi Muhtarlığı | 528 Metre |
| Karaağaç Mahallesi Muhtarlığı | 529 Metre |
| 211/7. Sokak | 303 Metre |
| 258. Sokak | 313 Metre |
| 258. Sokak (91. Sokak.) | 310 Metre |
| 252. Sokak | 377 Metre |
| 211/1. Sokak (26. Sokak.) | 331 Metre |
| Park İçi Yolu | 363 Metre |
221/2. Sokak haritasına en yakın yer 211/7. Sokak ile arası 303 metre olarak hesaplanmıştır.
221/2. Sokak Posta Kodu 06260
221/2. Sokak ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| Mamak Tren İstasyonu | |
| 51. Sokak (1043. Sokak.) | Dutluk Mh. |
| Sınav Dergisi Dershaneleri | Bahçeleriçi Mh. |
| 1325. Caddesi (3. Caddesi.) | 1325. Caddesi (3. Cd.) |
| Zöhre Ana Cemevi | Karaağaç Mh. |
| Öğretmenler Park İçi Yolu | |
| 253. Sokak | |
| Turgut Özal Bulvarı | |
| Gazneli Mahmut Caddesi | Altıağaç Mh. |
| 255. Sokak | 255. Sk |
| 265/6. Sokak | |
| 268. Sokak | |
| Karaağaç Mahallesi Muhtarlığı | |
| 272/1. Sokak | Bahçeleriçi Mh. |
| 199. Sokak | |
| 1033/3. Sokak (4. Sokak.) | Dutluk Mh. |
| 242/2. Sokak (74. Sokak.) | Karaağaç Mh. |
| 244/1 Sokak | |
| 165. Sokak | |
| Pratik Kız Sanat Okulu Ve Uygulama Anaokulu | Bahçeleriçi Mh. |