239. Sokak Haritası
239. Sokak 39.983784 enlem ve 32.836632 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Esertepe Mh. ve Keçiören ilçesine bağlıdır. 239. Sokak haritası Ankara ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. 239. Sokak posta kodu 06020. Rakımı (deniz seviyesinden yüksekliği) 952 metredir. 239. Sokak GPS koordinatları 39° 59´ 1.6224" ve 32° 50´ 11.8752".
239. Sokak Uydu Haritası
239. Sokak Yakınındakiler
239. Sokak haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
Yer Adı | 239. Sokak Mesafe |
---|---|
80. Sokak (5. Sokak.) | 433 Metre |
160/E | 308 Metre |
Etlik SO | 443 Metre |
Etlik So | 443 Metre |
80. Sokak | 405 Metre |
15 Nolu Açs/ap | 439 Metre |
Gen. Dr. Tevfik Sağlam Caddesi | 273 Metre |
Altıyol Sokak | 423 Metre |
Esertepe Mahallesi Muhtarlığı | 254 Metre |
Altıyol Sokak | 423 Metre |
Esertepe Mahallesi Muhtarlığı | 252 Metre |
Mehmet Altanlar Cami | 539 Metre |
Çeçenistan Park İçi Yolu | 244 Metre |
81. Sokak | 406 Metre |
80. Sokak | 382 Metre |
81. Sokak (6. Sokak.) | 428 Metre |
Etlik Etüt Eğitim Merkez | 252 Metre |
Etlik Sürücü Kursu | 240 Metre |
Etlik Talebe Yurdu | 308 Metre |
Barış Yolu Caddesi | 274 Metre |
239. Sokak haritasına en yakın yer Etlik Sürücü Kursu ile arası 240 metre olarak hesaplanmıştır.
239. Sokak Posta Kodu 06020
239. Sokak ile aynı posta kodu olan yerler:
Yer Adı | Semt |
---|---|
Oyun Evi Kreş Anaokulu | Yayla Mh. |
Ulu Cami | Sancaktepe Mh. |
1424. Sokak | Yayla Mh. |
Porsuk Sokak | Yayla Mh. |
238. Sokak (51. Sokak.) | Esertepe Mh. |
241. Sokak | Esertepe Mh. |
1447. Sokak | Yayla Mh. |
Adalar Sokak | Basınevleri Mh. |
19 Mayıs İlköğretim Okulu | Etlik Mh. |
Seher Sokak | Ayvalı Mh. |
Yenimahalle Belediyesi Parkı | Ayvalı Mh. |
Şehit Polis İbrahim Kaplan Park İçi yolu | Etlik Mh. |
Barış Yolu Caddesi | İncirli Mh. |
1631. Sokak (60. Sokak.) | Sancaktepe Mh. |
1513. Sokak | Yayla Mh. |
Aliler Sokak | Çiçekli Mh. |
Yayla Mahallesi Otobüs Hareket Noktası | Yayla Mh. |
255. Sokak | Esertepe Mh. |
Sevin Sokak | İncirli Mh. |
Alparslan Cami | Yükseltepe Mh. |