3. Noter Haritası
3. Noter 37.892727 enlem ve 41.129440 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Pınarbaşı Mh. ve Batman Merkez ilçesine bağlıdır. 3. Noter haritası Batman ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. 3. Noter posta kodu 72060. 3. Noter GPS koordinatları 37° 53´ 33.8172" ve 41° 7´ 45.9840".
3. Noter Uydu Haritası
3. Noter Yakınındakiler
3. Noter haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
Yer Adı | 3. Noter Mesafe |
---|---|
2222. Sokak | 524 Metre |
1906. Sokak | 532 Metre |
2201. Sokak | 409 Metre |
Hamidiye Cami | 385 Metre |
Hamidiye Cami | 383 Metre |
Beybul Kültür Parkı | 441 Metre |
Beybul Kültür Parkı | 433 Metre |
2205. Sokak | 373 Metre |
2216. Sokak | 376 Metre |
2213. Sokak | 439 Metre |
Pınarbaşı Mahallesi | 302 Metre |
Sevgi Caddesi | 307 Metre |
2209. Sokak | 340 Metre |
Zübeyde Hanım İlköğretim Okulu | 299 Metre |
ZÜBEYDE HANIM İLKOKULU | 299 Metre |
Hamidiler Caddesi | 263 Metre |
Batman Valiliği İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü | 393 Metre |
Batman Valiliği İl Kültür Ve Turizm Müdürlüğü | 390 Metre |
1715. Sokak | 324 Metre |
2203. Sokak | 205 Metre |
3. Noter haritasına en yakın yer 2203. Sokak ile arası 205 metre olarak hesaplanmıştır.
3. Noter Posta Kodu 72060
3. Noter ile aynı posta kodu olan yerler:
Yer Adı | Semt |
---|---|
Hamidiye Cami | Pınarbaşı Mh. |
Palmiye Caddesi | Palmiye Cd |
Milli Eğitim Müdürlüğü | Ziyagökalp Mh. |
3. Noter | Pınarbaşı Mh. |
Yaşam Hastanesi | Pınarbaşı Mh. |
Bağlar Cami | Bağlar Mh. |
Batman İl Sağlık Müdürlüğü | Kültür Mh. |
Batman Hükümet Konağı | Kültür Mh. |
3710. Sokak | Hilal Mh. |
Halk Eğitim Merkezi | Kültür Mh. |
Batman Mesleki Eğitim Merkez | Kültür Mh. |
Adalet Caddesi | Kültür Mh. |
Sgk Batman İl Müdürlüğü | Ziyagökalp Mh. |
Pazaryeri İlköğretim Okulu | Pazaryeri Mh. |
Kültür İlköğretim Okulu | Kültür Mh. |
Emniyet Müdürlüğü Çevik Kuvvet Şubesi | Kültür Mh. |
Sevgievi Rehabilitasyon Merkez | Pınarbaşı Mh. |
Başti Otogar | Hilal Mh. |
Batman Belediyesi Makina İkmal Müdürlüğü | Kültür Mh. |
Üniversite Caddesi | Kültür Mh. |