373/2. Sokak (1776. Sokak.) Haritası
Leaflet | © OpenStreetMap
373/2. Sokak (1776. Sokak.) 38.450233 enlem ve 27.221148 boylamda yer almaktadır. Bornova ilçesine bağlıdır. 373/2. Sokak (1776. Sokak.) haritası İzmir ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. 373/2. Sokak (1776. Sokak.) posta kodu 35100. 373/2. Sokak (1776. Sokak.) GPS koordinatları 38° 27´ 0.8388" ve 27° 13´ 16.1328".
373/2. Sokak (1776. Sokak.) Uydu Haritası
373/2. Sokak (1776. Sokak.) Yakınındakiler
373/2. Sokak (1776. Sokak.) haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | 373/2. Sokak (1776. Sokak.) Mesafe |
|---|---|
| 372/4. Sokak | 550 Metre |
| Anadolu Lisesi Kültür Ve Sanat Merkez | 266 Metre |
| Anadolu Lisesi Kültür ve Sanat Merkezi | 266 Metre |
| Bornova Anadolu Lisesi | 286 Metre |
| Bornova Anadolu Lisesi | 286 Metre |
| 372/3. Sokak | 465 Metre |
| 372/6. Sokak | 461 Metre |
| 372/6. Sokak | 463 Metre |
| 5-1 | 507 Metre |
| 372/5. Sokak | 519 Metre |
| 372/5. Sokak | 516 Metre |
| 372/1. Sokak | 340 Metre |
| 2-1 C | 124 Metre |
| 2-1 D | 96 Metre |
| Altay Tml | 189 Metre |
| Altay Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi | 189 Metre |
| 1774. Sokak | 527 Metre |
| 1774. Sokak | 527 Metre |
| 2-1 F | 60 Metre |
| 373/2. Sokak | 228 Metre |
373/2. Sokak (1776. Sokak.) haritasına en yakın yer 2-1 F ile arası 60 metre olarak hesaplanmıştır.
373/2. Sokak (1776. Sokak.) Posta Kodu 35100
373/2. Sokak (1776. Sokak.) ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| 7290/4. Sokak (7290. Sokak.) | Emek Mh. |
| Özel Karaca Dershanesi | |
| 5730. Sokak | Osman Aksüner Mh. |
| 8790/2. Sokak | Balatçık Mh. |
| 189. Sokak | |
| 740. Sokak | 2. Kadriye Mh. |
| 372/15. Sokak | Kazımdirik Mh. |
| Sevim Barulay Sokak | Bahçelievler Mh. |
| 345. Sokak | |
| 203/1. Sokak | |
| 372/13. Sokak | |
| 545. Sokak | Zafertepe Mh. |
| 16/C | |
| 731/4. Sokak | Hasan Özdemir Mh. |
| Karayol 2. Bölge Müdürlüğü | Kazımdirik Mh. |
| 6415/1. Sokak | Yalı Mh. |
| 355. Sokak | |
| 12 B | |
| A | Bornova |
| 1776/20. Sokak | Mevlana Mh. |