861/1. Sokak (155. Sokak.) Haritası
861/1. Sokak (155. Sokak.) 39.962482 enlem ve 32.906075 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Ulubey Mh. ve Altındağ ilçesine bağlıdır. 861/1. Sokak (155. Sokak.) haritası Ankara ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. 861/1. Sokak (155. Sokak.) posta kodu 06140. Rakımı (deniz seviyesinden yüksekliği) 945 metredir. 861/1. Sokak (155. Sokak.) GPS koordinatları 39° 57´ 44.9352" ve 32° 54´ 21.8700".
861/1. Sokak (155. Sokak.) Uydu Haritası
861/1. Sokak (155. Sokak.) Yakınındakiler
861/1. Sokak (155. Sokak.) haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
Yer Adı | 861/1. Sokak (155. Sokak.) Mesafe |
---|---|
Koçak Sokak | 582 Metre |
No:49 | 575 Metre |
Koçak Sokak | 576 Metre |
Karpuzlu-2 Caddesi | 576 Metre |
Ahmet Yesevi Lisesi | 527 Metre |
Ahmet Yesevi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi | 527 Metre |
Safir Sokak | 484 Metre |
Karpuzlu-2 Caddesi | 556 Metre |
Siteler Mesleki Eğitim Merkez | 504 Metre |
Meşe Sokak | 496 Metre |
Pelit Sokak | 491 Metre |
Özdeş Sokak | 462 Metre |
Özdeş Sokak | 428 Metre |
Özden Sokak | 426 Metre |
Pelit Sokak | 468 Metre |
Yalınç Sokak | 355 Metre |
Bilgin Sokak | 426 Metre |
Yurtoğlu Cami | 372 Metre |
Bilgin Sokak | 357 Metre |
Dolantı Sokak | 402 Metre |
861/1. Sokak (155. Sokak.) haritasına en yakın yer Yalınç Sokak ile arası 355 metre olarak hesaplanmıştır.
861/1. Sokak (155. Sokak.) Posta Kodu 06140
861/1. Sokak (155. Sokak.) ile aynı posta kodu olan yerler:
Yer Adı | Semt |
---|---|
809. Sokak | |
Şehit Albay İbrahim Karaoğlanoğlu İlköğretim Okulu | Yıldıztepe Mh. |
196. Sokak | |
16. Sokak | |
1396. Sokak | |
Gülpınar Mahallesi Muhtarlığı | |
797. Sokak (73. Sokak.) | Yıldıztepe Mh. |
124/1. Sokak | |
1314. Sokak (255. Sokak.) | 1314. Sokak (255. Sk.) |
7. Sokak | |
193. Sokak | |
830. Sokak | Yıldıztepe Mh. |
230/2. Caddesi (1. Caddesi.) | Karakum Mh. |
219. Sokak | |
861/7. Sokak (156. Sokak.) | Ulubey Mh. |
Park | |
169. Sokak | |
145/1. Sokak | |
833. Sokak | Yıldıztepe Mh. |
225/6. Sokak (43. Sokak.) | Karakum Mh. |