Alagöz Sokak Haritası
Alagöz Sokak 39.394119 enlem ve 30.033348 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Yunusemre Mh. ve Merkez ilçesine bağlıdır. Alagöz Sokak haritası Kütahya ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Alagöz Sokak posta kodu 43020. Rakımı (deniz seviyesinden yüksekliği) 974 metredir. Alagöz Sokak GPS koordinatları 39° 23´ 38.8284" ve 30° 2´ 0.0528".
Alagöz Sokak Uydu Haritası
Alagöz Sokak Yakınındakiler
Alagöz Sokak haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
Yer Adı | Alagöz Sokak Mesafe |
---|---|
Dumlupınar Üniversitesi Germiyan Yerleşkesi | 495 Metre |
9 Mayıs İlköğretim Okulu | 329 Metre |
Mahir Ablum Caddesi | 291 Metre |
Şükran Sokak | 503 Metre |
Dumlupınar Üniversitesi Mühendislik Fakültesi | 461 Metre |
Basketbol Sahası | 434 Metre |
Şükran Sokak | 414 Metre |
Spor Salonu | 526 Metre |
Aşiyan Sokak | 166 Metre |
Aşiyan Sokak | 165 Metre |
Akçeşme Sokak | 132 Metre |
Ayışığı Sokak | 460 Metre |
Tatlıdil Sokak | 109 Metre |
Akide Sokak | 400 Metre |
Latif Sokak | 469 Metre |
Mizan Sokak | 223 Metre |
Aheste Sokak | 150 Metre |
Şehit S. Sadık Uçar Sokak | 497 Metre |
Poyraz Sokak | 425 Metre |
Otobüs Durağı | 147 Metre |
Alagöz Sokak haritasına en yakın yer Tatlıdil Sokak ile arası 109 metre olarak hesaplanmıştır.
Alagöz Sokak Posta Kodu 43020
Alagöz Sokak ile aynı posta kodu olan yerler:
Yer Adı | Semt |
---|---|
Akçalı Sokak | Yunusemre Mh. |
Sebilerenler Cami | Alipaşa Mh. |
Otobüs Durağı | Alipaşa Mh. |
Azerbaycan Parkı | Alipaşa Mh. |
Bayındırlık Ve İskan Müdürlüğü | Servi Mh. |
Servi Cami | Alipaşa Mh. |
Mahir Ablum Caddesi | 100. Yıl Mh. |
Aşiyan Sokak | Yunusemre Mh. |
Köy Hizmetleri Müdürlüğü | Yenidoğan Mh. |
Neyzen Sokak | Yenidoğan Mh. |
İrfan Sokak | Yunusemre Mh. |
Karagöz Cami | Alipaşa Mh. |
Özel Konuralp Lisesi | Zafertepe Mh. |
Umre Sokak | Yunusemre Mh. |
Murat Sokak | Yenidoğan Mh. |
Yunusemre Mahallesi | Yunusemre Mh. |
Hava Müzesi | Cumhuriyet Mh. |
Nergiz Sokak | Yıldırım Beyazıt Mh. |
Yakupoğlu Sokak | Maltepe Mh. |
Akçalı Sokak | Yunusemre Mh. |