Bağcılar Sokak Haritası
Bağcılar Sokak 41.022396 enlem ve 28.774084 boylamda yer almaktadır. Küçükçekmece ilçesine bağlıdır. Bağcılar Sokak haritası İstanbul ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Bağcılar Sokak posta kodu 34303. Bağcılar Sokak GPS koordinatları 41° 1´ 20.6256" ve 28° 46´ 26.7024".
Bağcılar Sokak Uydu Haritası
Bağcılar Sokak Yakınındakiler
Bağcılar Sokak haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | Bağcılar Sokak Mesafe |
|---|---|
| TCDD Lojmanı | 414 Metre |
| Goncagül Sokak | 461 Metre |
| 1413. Sokak | 407 Metre |
| Zambak Sokak | 419 Metre |
| Kırmızı Gül Sokak | 370 Metre |
| 1413. Sokak | 386 Metre |
| İETT Gültepe Mahallesi Durağı | 356 Metre |
| Kırmızı Gül Sokak | 366 Metre |
| Pembegül Sokak | 424 Metre |
| Halkalı Gültepe Cami | 336 Metre |
| Halkalı Gültepe Cami | 341 Metre |
| Gültepe Mah. | 295 Metre |
| Sarıgül Sokak | 401 Metre |
| İETT Gültepe Mevki Durağı | 249 Metre |
| İett Gültepe Mevki Durağı | 249 Metre |
| 55 B | 221 Metre |
| Atatürk Park İçi Yolu | 211 Metre |
| Atatürk Parkı | 187 Metre |
| 51-1 | 199 Metre |
| Atatürk Park İçi Yolu | 171 Metre |
Bağcılar Sokak haritasına en yakın yer Atatürk Park İçi Yolu ile arası 171 metre olarak hesaplanmıştır.
Bağcılar Sokak Posta Kodu 34303
Bağcılar Sokak ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| Gök Sokak | Halkalı Merkez Mh. |
| Üçcevizler Sokak | |
| Yasemin Sokak | Mehmetakif Mh. |
| Dolunay Sokak | Halkalı Merkez Mh. |
| Karadut Sokağı | |
| Kardelen Sokak | Atakent Mh. |
| Küçükçekmece Münis Faik Ozansoy İlköğretim Okulu | Atatürk Mh. |
| Kestane Sokak | |
| Bezirganbahçe İlköğretim Okulu | |
| Bulut Sokak | Halkalı Merkez Mh. |
| Şehit Er Müslüm Zengin İlkokulu | |
| İkitelli Parseller Yeni Cami | Mehmet Akif Mh. |
| Aydınlar Sokak | İstasyon Mh. |
| 7-2 | |
| İstasyon Mahallesi Muhtarlığı | İstasyon Mh. |
| Özgün Sokak | Halkalı Merkez Mh. |
| FATİH SULTAN MEHMET ORTAOKULU | |
| Umut Sokak | |
| Zeynebiye Lokantası | Halkalı Merkez Mh. |
| 2. Trafo Çıkmazı | İstasyon Mh. |