Bursa Sanat Evi Resim Kursu Haritası
Bursa Sanat Evi Resim Kursu 40.183987 enlem ve 29.071987 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Kayhan Mh. ve Osmangazi ilçesine bağlıdır. Bursa Sanat Evi Resim Kursu haritası Bursa ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Bursa Sanat Evi Resim Kursu posta kodu 16230. Bursa Sanat Evi Resim Kursu GPS koordinatları 40° 11´ 2.3532" ve 29° 4´ 19.1532".
Bursa Sanat Evi Resim Kursu Uydu Haritası
Bursa Sanat Evi Resim Kursu Yakınındakiler
Bursa Sanat Evi Resim Kursu haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
Yer Adı | Bursa Sanat Evi Resim Kursu Mesafe |
---|---|
Ahmet Sokak (Kanara Sokak.) | 335 Metre |
10. Aydın Sokak | 335 Metre |
6. Sağlık Sokak | 499 Metre |
Ahmet Sokak | 327 Metre |
Medrese Çıkmazı | 517 Metre |
Selçukhatun Mahallesi | 463 Metre |
Kanara Sokak | 343 Metre |
Ahmet Sokak | 317 Metre |
Yeşil Mahallesi | 374 Metre |
Osmangazi Rehberlik Ve Araştırma Merkez | 539 Metre |
Nakis Çelebi Sokak | 318 Metre |
Sancı Sokaği | 354 Metre |
1. Aziz Sokak | 316 Metre |
Konakardı Sokak | 573 Metre |
Beğendi Sokak | 474 Metre |
5. Meriç Sokak | 295 Metre |
Yeşil Mahallesi | 327 Metre |
Ekim Sanat Atölyeleri | 497 Metre |
6. Okul Sokak | 526 Metre |
Türk İslam Eserleri Müzesi | 319 Metre |
Bursa Sanat Evi Resim Kursu haritasına en yakın yer 5. Meriç Sokak ile arası 295 metre olarak hesaplanmıştır.
Bursa Sanat Evi Resim Kursu Posta Kodu 16230
Bursa Sanat Evi Resim Kursu ile aynı posta kodu olan yerler:
Yer Adı | Semt |
---|---|
2. Yağız Sokak | |
Ptt-yıldırım Şubesi | Davutdede Mh. |
Kayhan Boğazı Sokak | Kayhan Mh. |
Noter | Hocaalizade Mh. |
Sıdıka Hatun Caddesi | |
Kayhan Çıkmazı | |
Kayhan Cami | Kayhan Mh. |
Kayhan Caddesi | Kayhan Mh. |
9. Okul Sokak | |
3. Koç Sokak | |
Noter | |
Demirtaşpaşa Mesleki ve Ticaret Anadolu Lisesi | |
Güzelkız Sokak | |
Yeni Cumhuriyet Caddesi | Yeni Cumhuriyet Cd |
Selçuk Hatun Cami | Kayhan Mh. |
Ebu İshak Mahallesi | |
İnceler Sokak | Ebu İshak Mh. |
4. Karaca Sokak | |
Deveciler Caddesi | |
Otobüs Durağı | Ebu İshak Mh. |