Cumhuriyet İlköğretim Okulu Haritası
Cumhuriyet İlköğretim Okulu 36.620110 enlem ve 29.124565 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Taşyaka Mh. ve Fethiye ilçesine bağlıdır. Cumhuriyet İlköğretim Okulu haritası Muğla ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Cumhuriyet İlköğretim Okulu posta kodu 48300. Rakımı (deniz seviyesinden yüksekliği) 9 metredir. Cumhuriyet İlköğretim Okulu GPS koordinatları 36° 37´ 12.3960" ve 29° 7´ 28.4340".
Cumhuriyet İlköğretim Okulu Uydu Haritası
Cumhuriyet İlköğretim Okulu Yakınındakiler
Cumhuriyet İlköğretim Okulu haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
Yer Adı | Cumhuriyet İlköğretim Okulu Mesafe |
---|---|
170. Sokak | 321 Metre |
170. Sokak | 320 Metre |
165. Sokak | 259 Metre |
164. Sokak | 164 Metre |
164. Sokak | 168 Metre |
159. Sokak | 370 Metre |
Mesleki Eğitim Merkezi | 521 Metre |
159. Sokak | 366 Metre |
158. Sokak | 260 Metre |
Mezarlık | 421 Metre |
122. Sokak | 186 Metre |
156. Sokak | 109 Metre |
156. Sokak | 163 Metre |
113. Sokak | 423 Metre |
113. Sokak | 423 Metre |
Fethiye Belediyesi Bakım Onarım Atölyesi | 337 Metre |
Cumhuriyet İlkokulu | 0 Metre |
Zübeyde Hanım Anaokulu | 30 Metre |
Fethiye Belediyesi Bakım Onarım Atölyesi | 326 Metre |
138/1. Sokak | 306 Metre |
Cumhuriyet İlköğretim Okulu haritasına en yakın yer Cumhuriyet İlkokulu ile arası 0 metre olarak hesaplanmıştır.
Cumhuriyet İlköğretim Okulu Posta Kodu 48300
Cumhuriyet İlköğretim Okulu ile aynı posta kodu olan yerler:
Yer Adı | Semt |
---|---|
Gemile Camping | Kabak Vadisi Faralya Köyü |
1405. Sokak | Karagedik Mh. |
1005. Sokak | |
İncirlik Caddesi (Fethi Bey Caddesi.) | Ovacık Mh. |
749. Sokak | Babataşı Mh. |
Yokuş Caddesi | Ovacık Mh. |
Kenan Evren Caddesi | Tuzla Mh. |
Bozyer Yolu | Bozyer Köyü |
856. Sokak | |
665. Sokak | |
587. Sokak | |
406. Sokak | Pazaryeri Mh. |
913. Sokak | |
Altur Sitesi | |
550/1. Sokak | |
Ölüdeniz Kalkınma Koop | Belceğiz Mh. |
Özel Sihirli Bahçe Kreş | |
248. Sokak | Cumhuriyet Mh. (Karaçulha Köyü) |
981. Sokak | |
88. Sokak | Ovacık Mh. |