Dar Sokak Haritası
Dar Sokak 40.943455 enlem ve 29.138882 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Girne Mh. ve Maltepe ilçesine bağlıdır. Dar Sokak haritası İstanbul ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Dar Sokak posta kodu 34852. Rakımı (deniz seviyesinden yüksekliği) 71 metredir. Dar Sokak GPS koordinatları 40° 56´ 36.4380" ve 29° 8´ 19.9752".
Dar Sokak Uydu Haritası
Dar Sokak Yakınındakiler
Dar Sokak haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
Yer Adı | Dar Sokak Mesafe |
---|---|
Kenar Sokak | 561 Metre |
Özel Maltepe Tıp Merkezi | 451 Metre |
Çiçek Sokak | 325 Metre |
Demet Sokak | 325 Metre |
Demet Sokak | 323 Metre |
Girne Mahallesi | 312 Metre |
Kırlangıç Sokak | 310 Metre |
Kırlangıç Sokak | 311 Metre |
Eser Sokak | 466 Metre |
Reyhan Sokak | 308 Metre |
Çamlık Sokak | 517 Metre |
Doğuşkent Sitesi | 279 Metre |
Handan Hayrettin Yelkikanat Anadolu Meslek Lisesi | 534 Metre |
Handan Hayrettin Yelkikanat Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi | 534 Metre |
Handan Hayrettin Yelkikanat Atl | 534 Metre |
Handan Hayrettin Yelkikanat Aml | 455 Metre |
36 / 1 | 525 Metre |
Atilla Uras Lisesi | 444 Metre |
Atilla Uras Anadolu Lisesi | 400 Metre |
No:3 | 400 Metre |
Dar Sokak haritasına en yakın yer Doğuşkent Sitesi ile arası 279 metre olarak hesaplanmıştır.
Dar Sokak Posta Kodu 34852
Dar Sokak ile aynı posta kodu olan yerler:
Yer Adı | Semt |
---|---|
Dostane Sokak | |
İBB Yol Bakım Onarım 8. Bölge Müdürlüğü Yardımlaşma | Girne Mh. |
Narlıdere Caddesi | |
Adnan Kahveci İlköğretim Okulu | Zümrütevler Mh. |
Beyazgül Sokak | Zümrütevler Mh. |
Hanımeli Caddesi | |
No:32 | |
İstanbul Spor Lisesi | |
Candan Sokak | |
İsmet İnönü İlköğretim Okulu | |
Kumsal Sokak (Irmak Sokak.) | Girne Mh. |
Şemazen Sokak | |
Zümrütevler Merkez Cami | |
İstanbul Spor Lisesi | Girne Mh. |
Zerdali Sokak | Girne Mh. |
Yalçın Sokak | Zümrütevler Mh. |
Handan Hayrettin Yelkikanat Anadolu Meslek Lisesi | Girne Mh. |
Birlik Sokak | Zümrütevler Mh. |
Maltepe Verem Savaş Dispanseri | |
Hacı İbrahim Halil Cami | Zümrütevler Mh. |