Eğitim Araçları Merkez Haritası
Eğitim Araçları Merkez 39.409428 enlem ve 30.010389 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Cumhuriyet Mh. ve Merkez ilçesine bağlıdır. Eğitim Araçları Merkez haritası Kütahya ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Eğitim Araçları Merkez posta kodu 43020. Eğitim Araçları Merkez GPS koordinatları 39° 24´ 33.9408" ve 30° 0´ 37.4004".
Eğitim Araçları Merkez Uydu Haritası
Eğitim Araçları Merkez Yakınındakiler
Eğitim Araçları Merkez haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
Yer Adı | Eğitim Araçları Merkez Mesafe |
---|---|
Hızırbey Sokak | 559 Metre |
Aslanapa Sokak | 377 Metre |
Cihan Sokak | 489 Metre |
Şahika Sokak | 547 Metre |
Şair Nesimi Sokak | 308 Metre |
Şahinbey Sokak | 335 Metre |
Saygın Sokak | 288 Metre |
Anafartalar Sokak | 510 Metre |
Dilek Sokak | 260 Metre |
Hüsnü Kişioğlu Lisesi | 417 Metre |
Yunus Emre Caddesi | 490 Metre |
Avşar Sokak | 233 Metre |
Mehmetcik Sokak | 193 Metre |
Konuk Sokak | 184 Metre |
Su Sokak | 182 Metre |
Hançer Sokak | 169 Metre |
C. Hisar Sokak | 144 Metre |
Kamber Sokak | 137 Metre |
Işıklı Sokak | 266 Metre |
Nizamiye Cami | 155 Metre |
Eğitim Araçları Merkez haritasına en yakın yer Kamber Sokak ile arası 137 metre olarak hesaplanmıştır.
Eğitim Araçları Merkez Posta Kodu 43020
Eğitim Araçları Merkez ile aynı posta kodu olan yerler:
Yer Adı | Semt |
---|---|
Ersöz Sokak | Fatih Mh. |
Yıldız Sokak | Maltepe Mh. |
Lavanta Sokak | Yıldırım Beyazıt Mh. |
Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi | Zafertepe Mh. |
Konur Sokak | Yunusemre Mh. |
Kara Ahmet Sokak | Kara Ahmet Sk |
Cumhuriyet İlköğretim Okulu | Alipaşa Mh. |
Bekir Sıtkı Paşa Caddesi | 75. Yıl Mh. |
Gökyüzü Sokak | Fatih Mh. |
İrfan Sokak | Yunusemre Mh. |
İrfaniye Sokak | Dumlupınar Mh. |
Karabağ Caddesi | Fatih Mh. |
Akçay Caddesi | Yunusemre Mh. |
Otağı Sokak | Yunusemre Mh. |
Gençlik Parkı | Alipaşa Mh. |
Hüsnü Kişioğlu Lisesi | Yenidoğan Mh. |
Buhara Sokak | Yunusemre Mh. |
Öncü Sokak | Cumhuriyet Mh. |
Agah Efendi Sokak | Gaybiefendi Mh. |
Halı Saha | Cumhuriyet Mh. |