Kavacık İlköğretim Okulu Haritası
Kavacık İlköğretim Okulu 41.087639 enlem ve 29.075806 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Kavacık Mh. ve Beykoz ilçesine bağlıdır. Kavacık İlköğretim Okulu haritası Istanbul ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Kavacık İlköğretim Okulu posta kodu 34810. Kavacık İlköğretim Okulu GPS koordinatları 41° 5´ 15.5004" ve 29° 4´ 32.9016".
Kavacık İlköğretim Okulu Uydu Haritası
Kavacık İlköğretim Okulu Yakınındakiler
Kavacık İlköğretim Okulu haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
Yer Adı | Kavacık İlköğretim Okulu Mesafe |
---|---|
Otağtepe Evleri | 372 Metre |
İETT Yeni Cami Durağı | 497 Metre |
Kayabey Sokak | 441 Metre |
Saymazlar Sokak (41. Sokak.) | 528 Metre |
Kayabey Sokak | 392 Metre |
İnönü Caddesi | 387 Metre |
Teras Sokak (G-34 Sokak.) | 278 Metre |
Teras Sokak | 278 Metre |
İnönü Caddesi | 385 Metre |
Otağtepe Evleri | 292 Metre |
Göksu Otağtepe Caddesi | 298 Metre |
Alyap Sokak | 271 Metre |
Alyap Sokak (Alyap 2 Siteleri) | 268 Metre |
Orhun Sokak | 297 Metre |
Hisartepe Evleri | 543 Metre |
Hisartepe Evleri | 530 Metre |
Anadolu Hisarı Mahallesi | 466 Metre |
Şarklı Sokak | 316 Metre |
Yıldız Sokak | 524 Metre |
Gül Çıkmazı | 491 Metre |
Kavacık İlköğretim Okulu haritasına en yakın yer Alyap Sokak (Alyap 2 Siteleri) ile arası 268 metre olarak hesaplanmıştır.
Kavacık İlköğretim Okulu Posta Kodu 34810
Kavacık İlköğretim Okulu ile aynı posta kodu olan yerler:
Yer Adı | Semt |
---|---|
Mehmet Akif Ersoy Park İçi Yolu | |
Çınarlı Sokak | |
Sezgin Sokak | Kavacık Mh. |
Övünç Sokak | |
Sadık Bey Sokak | |
Anadolu Hisarı Müzesi | |
Mihrabat Korusu | |
Mihrabat Milli Parkı | |
Nusret Bey Sokak | Kanlıca Mh. |
İETT Karakol Durağı | Kavacık Mh. |
Şehit Mehmet Ali Şener Sokak | Çubuklu Mh. |
Limon Çıkmazı | |
Mihrabat Mesire Yeri | Kanlıca Mh. |
Şehit Er Mustafa Dündar Sokak | |
İrfan Anaokulları | Kavacık Mh. |
Beyzade Sokak | |
Kavacık Havuzbaşı Merkez Cami | |
Mihrabat Caddesi | |
Beykoz 2. Noterliği | Kavacık Mh. |
Kavacık Polikliniği | Kavacık Mh. |