Kirazpınar İlköğretim Okulu Haritası
Kirazpınar İlköğretim Okulu 40.818130 enlem ve 29.462023 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Kirazpınar Mh. ve Gebze ilçesine bağlıdır. Kirazpınar İlköğretim Okulu haritası Kocaeli ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Kirazpınar İlköğretim Okulu posta kodu 41400. Kirazpınar İlköğretim Okulu GPS koordinatları 40° 49´ 5.2680" ve 29° 27´ 43.2828".
Kirazpınar İlköğretim Okulu Uydu Haritası
Kirazpınar İlköğretim Okulu Yakınındakiler
Kirazpınar İlköğretim Okulu haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
Yer Adı | Kirazpınar İlköğretim Okulu Mesafe |
---|---|
2777. Sokak | 386 Metre |
Şehit Ali Gaffar Okkan Caddesi | 345 Metre |
Şehit Gaffar Okkan Caddesi | 337 Metre |
2775. Sokak | 385 Metre |
2774. Sokak | 266 Metre |
2715. Sokak | 186 Metre |
2716. Sokak | 103 Metre |
2715. Sokak | 190 Metre |
2715/1. Sokak | 246 Metre |
2726. Sokak | 225 Metre |
2725. Sokak | 115 Metre |
Şehit Ali Gaffar Okkan Caddesi (2727. Sokak.) | 275 Metre |
Şehit Ali Gaffar Okkan Caddesi (2738/2. Sokak.) | 362 Metre |
2730. Sokak | 246 Metre |
2730. Sokak | 283 Metre |
2736. Sokak | 392 Metre |
2740. Sokak | 443 Metre |
2735. Sokak | 506 Metre |
Kirazpınar İlköğretim Okulu haritasına en yakın yer 2716. Sokak ile arası 103 metre olarak hesaplanmıştır.
Kirazpınar İlköğretim Okulu Posta Kodu 41400
Kirazpınar İlköğretim Okulu ile aynı posta kodu olan yerler:
Yer Adı | Semt |
---|---|
372. Sokak | Atatürk Mh. |
1306. Sokak | Tatlıkuyu Mh. |
8. Sokak | |
1849. Sokak | |
Menekşeler Sokak (Menekşe Sokak.) | Kadıköy Mh. |
2038. Sokak | Hürriyet Mh. |
Hürriyet Mahallesi Sağlık Birimi | Hürriyet Mh. |
1052. Sokak | Arapçeşme Mh. |
Çarşı Cami | |
709. Sokak | Mustafapaşa Mh. |
1845. Sokak (Karagöz Caddesi.) | Barış Mh. |
Bahariye Sokak (536/2. Sokak.) | Bahariye Sokak (536/2. Sk.) |
614. Sokak | Osman Yılmaz Mh. |
2738. Sokak | |
1789. Sokak (1789/1. Sokak.) | Gaziler Mh. |
1031. Sokak | Arapçeşme Mh. |
İnönü Caddesi | Tavşanlı Köyü |
526-1 | |
2334. Sokak | |
413. Sokak | Yavuz Selim Mh. |