Kocatepe İlköğretim Okulu Haritası
Leaflet | © OpenStreetMap
Kocatepe İlköğretim Okulu 38.708282 enlem ve 31.042200 boylamda yer almaktadır. Bolvadin ilçesine bağlıdır. Kocatepe İlköğretim Okulu haritası Afyonkarahisar ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Kocatepe İlköğretim Okulu posta kodu 03300. Rakımı (deniz seviyesinden yüksekliği) 993 metredir. Kocatepe İlköğretim Okulu GPS koordinatları 38° 42´ 29.8152" ve 31° 2´ 31.9200".
Kocatepe İlköğretim Okulu Uydu Haritası
Kocatepe İlköğretim Okulu Yakınındakiler
Kocatepe İlköğretim Okulu haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | Kocatepe İlköğretim Okulu Mesafe |
|---|---|
| Adil Sokak | 490 Metre |
| Adil Sokak | 484 Metre |
| Keresteciler Caddesi | 494 Metre |
| Kaya Sokak | 490 Metre |
| Elçin Sokak | 515 Metre |
| Vakıfbank Parkı | 506 Metre |
| Fulya Sokak | 427 Metre |
| Derin Sokak | 416 Metre |
| Fulya Sokak | 424 Metre |
| Derin Sokak | 413 Metre |
| Akasya Sokak | 449 Metre |
| Yavuz Sultan Selim Sokak | 449 Metre |
| Yavuz Sultan Selim Sokak | 452 Metre |
| Kübra Sokak | 349 Metre |
| Osmanlı Caddesi | 355 Metre |
| Kurt Sokak | 341 Metre |
| Kurt Sokak | 329 Metre |
| Akşemsettin Sokak | 394 Metre |
| Akşemsettin Sokak | 388 Metre |
| Çelebi Sokak | 296 Metre |
Kocatepe İlköğretim Okulu haritasına en yakın yer Çelebi Sokak ile arası 296 metre olarak hesaplanmıştır.
Kocatepe İlköğretim Okulu Posta Kodu 03300
Kocatepe İlköğretim Okulu ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| Semt Pazarı | |
| Hamidiye Köyü | Hamidiye Köyü |
| Sungurbey Sokak | Bağlarüstü Mh. |
| Ofis Sokak | Ofis Sk |
| Kübra Sokak | Yıldırım Mh. |
| 100. Yıl Sokak | |
| Kurşun Sokak | Selçuklu Mh. |
| Çağrı Sokak | Yukarı Gökçeyayla Mh. |
| Akşemsettin Sokak | Bağlarbaşı Mh. |
| Cemil Sokak | |
| Çağrı Sokak | |
| Ateş Sokak | İmaret Mh. |
| Semazen Sokak | |
| Kara Sekreter Sokak | |
| Kemal Paşa Sokak | |
| Vişne Sokak | |
| Selçuk Sokak | Selçuk Sokak |
| İlkay Sokak | |
| Yılmaz Sokak | Selçuklu Mh. |
| Yavuz Sokak | Mescit Mh. |