Mavi Ege Etüd Merkezi Haritası
Mavi Ege Etüd Merkezi 38.459602 enlem ve 27.103262 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Bostanlı Mah. ve Karşıyaka ilçesine bağlıdır. Mavi Ege Etüd Merkezi haritası İzmir ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Mavi Ege Etüd Merkezi posta kodu 35100. Rakımı (deniz seviyesinden yüksekliği) 8 metredir. Mavi Ege Etüd Merkezi GPS koordinatları 38° 27´ 34.5672" ve 27° 6´ 11.7432".
Mavi Ege Etüd Merkezi Uydu Haritası
Mavi Ege Etüd Merkezi Yakınındakiler
Mavi Ege Etüd Merkezi haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | Mavi Ege Etüd Merkezi Mesafe |
|---|---|
| 1789. Sokak | 443 Metre |
| 2010. Sokak | 392 Metre |
| 2010. Sokak | 392 Metre |
| Bostanlı Cami | 497 Metre |
| 1771. Sokak | 393 Metre |
| Bostanlı Cami | 485 Metre |
| 1771. Sokak | 393 Metre |
| Muharrem Candaş Sokak | 314 Metre |
| 1735. Sokak | 346 Metre |
| 1793. Sokak | 369 Metre |
| 17 A | 352 Metre |
| 1797. Sokak | 458 Metre |
| 1794. Sokak | 458 Metre |
| 1794. Sokak | 456 Metre |
| 2 B | 482 Metre |
| Deniz Yabancı Dil Kursu | 580 Metre |
| 75-2 C | 534 Metre |
| Bostanlı Mahallesi | 389 Metre |
| 1796. Sokak | 429 Metre |
| 1800. Sokak | 431 Metre |
Mavi Ege Etüd Merkezi haritasına en yakın yer Muharrem Candaş Sokak ile arası 314 metre olarak hesaplanmıştır.
Mavi Ege Etüd Merkezi Posta Kodu 35100
Mavi Ege Etüd Merkezi ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| 8094. Sokak | Maltepe Mh. |
| 125/1. Sokak | Evka 3 Mh. |
| 269/5. Sokak | Piri Reis Mh. |
| 357/3. Sokak | |
| 115. Sokak | Erzene Mh. |
| 113/5. Sokak | Erzene Mh. |
| 7269. Sokak | Emek Mh. |
| 7222. Sokak | Emek Mh. |
| Tarım ve Köyişleri İzmir İl Müdürlüğü | Kazımdirik Mh. |
| 1105. Sokak | Ahmetefendi Mh. |
| 8054. Sokak | Köyiçi Mh. |
| 5715/15. Sokak | 5715/15. Sokak |
| 358. Sokak | |
| 1719/3. Sokak | Mevlana Mh. |
| 308. Sokak | 308. Sokak |
| 587. Sokak | |
| 6120/1. Sokak | Dedebaşı Mh. |
| 4003. Sokak | Yeşilova Mh. |
| 6190. Sokak | |
| Ege Üniversitesi 50. Yıl Spor Salonu | Kazımdirik Mh. |