Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu Haritası
Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu 36.798576 enlem ve 34.604607 boylamda yer almaktadır. Toroslar ilçesine bağlıdır. Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu haritası Mersin ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu posta kodu 33110. Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu GPS koordinatları 36° 47´ 54.8736" ve 34° 36´ 16.5852".
Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu Uydu Haritası
Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu Yakınındakiler
Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu Mesafe |
|---|---|
| 1740. Sokak | 478 Metre |
| 1755. Sokak | 478 Metre |
| 1755. Sokak | 473 Metre |
| Alsancak Mahallesi | 485 Metre |
| 76006. Sokak | 580 Metre |
| Mersin Turizm Özel Otogarı | 331 Metre |
| 1719. Sokak | 296 Metre |
| 1719. Sokak | 294 Metre |
| 1721. Sokak | 308 Metre |
| Mersin Turizm Özel Otogarı | 310 Metre |
| 76010. Sokak | 453 Metre |
| 1757. Sokak | 478 Metre |
| 1757. Sokak | 477 Metre |
| 76023. Sokak | 559 Metre |
| 2401. Sokak | 585 Metre |
| 1723. Sokak | 242 Metre |
| Alsancak Mahallesi Muhtarlığı | 339 Metre |
| Alsancak Mahallesi Muhtarlığı | 339 Metre |
| 1723. Sokak | 256 Metre |
| 76040. Sokak | 515 Metre |
Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu haritasına en yakın yer 1723. Sokak ile arası 242 metre olarak hesaplanmıştır.
Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu Posta Kodu 33110
Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| 202. Caddesi | Sağlık Mh. |
| 3216. Sokak | |
| 1740. Sokak | Hürriyet Mh. |
| 87040. Sokak | Tozkoparan Mh. |
| 1617. Sokak | Cumhuriyet Mh. |
| Uzunkaş Köyü | Uzunkaş Köyü |
| 1208. Sokak | Palmiye Mh. |
| 1631. Sokak | |
| 76004. Sokak | Alsancak Mh. |
| Çiftlikköy Mahallesi Muhtarlığı | |
| 1116. Sokak | |
| Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu | |
| 1651. Sokak | |
| İsmet İnönü Bulvarı | Cumhuriyet Mh. |
| 2401. Sokak | Limonluk Mh. |
| 1632. Sokak | Cumhuriyet Mh. |
| 3250. Sokak | |
| 5005. Sokak | Nusratiye Mh. |
| İstiklal Caddesi | |
| 1944. Sokak | Güvenevler Mh. |