Noter Haritası
Leaflet | © OpenStreetMap
Noter 40.877605 enlem ve 29.233503 boylamda yer almaktadır. Pendik ilçesine bağlıdır. Noter haritası İstanbul ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Noter posta kodu 34890. Noter GPS koordinatları 40° 52´ 39.3780" ve 29° 14´ 0.6108".
Noter Uydu Haritası
Noter Yakınındakiler
Noter haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | Noter Mesafe |
|---|---|
| İdo Pendik Yalova Feribotu Çıkış | 395 Metre |
| Pendik Terminal | 395 Metre |
| Geziboyu Caddesi (1. Geziboyu Caddesi.) | 337 Metre |
| Abdullah Ekim Sokak | 421 Metre |
| Geziboyu Caddesi | 289 Metre |
| Merkez İstanbul Deniz Otobüsleri | 318 Metre |
| İETT E-Otobüs Durağı | 345 Metre |
| İett Pendik İdo Durağı | 345 Metre |
| İspark | 321 Metre |
| Leylak Sokak | 301 Metre |
| No:60/B | 399 Metre |
| İETT İDO Durağı | 286 Metre |
| 74 A | 260 Metre |
| İlhami Soysal Bulvarı | 360 Metre |
| Güldeste Caddesi | 167 Metre |
| Susam Sokak | 329 Metre |
| Susam Sokak | 307 Metre |
| Marmara Koleji Pendik Anaokulu | 303 Metre |
| PENDİK KARİYER KURSU - Pendik - Kpss Kursu,Aöf Kursu,Ales Kursu,Dgs Kursu ,KPSS | 155 Metre |
| Mostar Viyadüğü | 336 Metre |
Noter haritasına en yakın yer PENDİK KARİYER KURSU - Pendik - Kpss Kursu,Aöf Kursu,Ales Kursu,Dgs Kursu ,KPSS ile arası 155 metre olarak hesaplanmıştır.
Noter Posta Kodu 34890
Noter ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| Yakacık Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi | |
| Yalçın Sokak | |
| Kaynarca Tren İstasyonu | |
| Gümüş Sokak | |
| Geziboyu Caddesi | Batı Mh. |
| Çemen Sokak | Yakacık Yeni Mh. |
| Marmara Caddesi | Kaynarca Mh. |
| Şehit Murat Çelik Parkı | Velibaba Mh. |
| Anamur Sokak | Fevzi Çakmak Mh. |
| Müjde Sokak | Kaynarca Mh. |
| Pendik Çarşı Cami | Doğu Mh. |
| Narin Sokak | Cumhuriyet Mh. |
| Yeni Yol | Yeni Yol |
| Sultan Sokak | Kurtköy Mh. |
| Kök Sokak | Fevzi Çakmak Mh. |
| Samanyolu Sokak | Esenler Mh. |
| Selçuk Sokak | Esenyalı Mh. |
| 10 D | |
| İncir Sokak | Esenyalı Mh. |
| İstasyon Sokak | Aydıntepe Mh. |