Okul Sokak Haritası
Okul Sokak 40.990532 enlem ve 29.156881 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Mevlana Mh. ve Ataşehir ilçesine bağlıdır. Okul Sokak haritası İstanbul ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Okul Sokak posta kodu 34758. Okul Sokak GPS koordinatları 40° 59´ 25.9152" ve 29° 9´ 24.7716".
Okul Sokak Uydu Haritası
Okul Sokak Yakınındakiler
Okul Sokak haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | Okul Sokak Mesafe |
|---|---|
| Akşemsettin İlköğretim Okulu | 554 Metre |
| İETT Türk-İş Blokları Durağı | 510 Metre |
| Türk İş Blokları | 525 Metre |
| Aksekili Mehmet Uslu Caddesi | 486 Metre |
| Mehmet Uslu Cami | 463 Metre |
| Mehmet Uslu Cami | 463 Metre |
| Aksekili Mehmet Uslu Caddesi | 462 Metre |
| Aksekili Mehmet Uslu Caddesi | 462 Metre |
| Mevlana Mahallesi | 456 Metre |
| Akşemsettin İlköğretim Okulu | 489 Metre |
| CarrefourSA | 432 Metre |
| İmar İskan Blokları | 520 Metre |
| Carrefour | 398 Metre |
| CarrefourSA | 393 Metre |
| Yedi İklim Sokak | 434 Metre |
| Yedi İklim Sokak | 434 Metre |
| 30 Ağustos Parkı | 467 Metre |
| Şerif Ali Çiftliği SO | 328 Metre |
| Şerif Ali Çiftliği So | 328 Metre |
| Şerif Ali Çiftliği So | 328 Metre |
Okul Sokak haritasına en yakın yer Şerif Ali Çiftliği SO ile arası 328 metre olarak hesaplanmıştır.
Okul Sokak Posta Kodu 34758
Okul Sokak ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| Adıgüzel Eğitim Kurumları | Yenişehir Mh. |
| Mevdudi Sokak | Şerifali Mh. |
| Fevzi Çakmak Cami | |
| D:7-8 | |
| Acarlar Sitesi 4 | Mevlana Mh. |
| Kısa Sokak | Örnek Mh. |
| Bilfen | |
| Doğa Bakım Evi | |
| 2. Ay Sokak | Örnek Mh. |
| Kıvanç Sokak | İçerenköy Mh. |
| 3061. Sokak | Mustafa Kemal Mh. |
| Arslan Sokak | Arslan Sokak |
| Mimoza Sokak | Mevlana Mh. |
| Mine Sevgili Sokak | Bostancı Mh. |
| Halk Caddesi (Atatürk Caddesi.) | Barbaros Mh. |
| Yuvarlak Sokak | İçerenköy Mh. |
| Sizdrama Sanat ve Eğitim Merkezi | İçerenköy Mh. |
| G-11. Caddesi | |
| Musa Süreyya Bey Sokak | Örnek Mh. |
| Bahçe Sokak | Barbaros Mh. |