Petro-kimya İlköğretim Okulu Haritası
Petro-kimya İlköğretim Okulu 38.793785 enlem ve 26.969976 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Yeni Mah. ve Aliağa ilçesine bağlıdır. Petro-kimya İlköğretim Okulu haritası İzmir ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Petro-kimya İlköğretim Okulu posta kodu 35800. Petro-kimya İlköğretim Okulu GPS koordinatları 38° 47´ 37.6260" ve 26° 58´ 11.9136".
Petro-kimya İlköğretim Okulu Uydu Haritası
Petro-kimya İlköğretim Okulu Yakınındakiler
Petro-kimya İlköğretim Okulu haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
Yer Adı | Petro-kimya İlköğretim Okulu Mesafe |
---|---|
572. Sokak | 610 Metre |
Abdi İpekçi Caddesi | 414 Metre |
549. Sokak | 405 Metre |
548. Sokak | 348 Metre |
548. Sokak | 345 Metre |
Yeni Mahallesi | 300 Metre |
433. Sokak | 510 Metre |
Ege Ünv Bergama Myo Aliağa Yerleşkesi | 218 Metre |
Ege Ünv Bergama Myo Aliağa Yerleşkesi | 218 Metre |
551. Sokak | 337 Metre |
552. Sokak | 367 Metre |
EGE ÜNİVERSİTESİ BERGAMA MESLEK YÜKSEKOKULU ALİAĞA YERLEŞKESİ | 276 Metre |
Toki İlköğretim Okulu | 498 Metre |
553. Sokak | 375 Metre |
430. Sokak | 510 Metre |
341. Sokak | 140 Metre |
Yavuz Selim Cami | 149 Metre |
554. Sokak | 387 Metre |
İnönü Caddesi | 268 Metre |
351. Sokak | 137 Metre |
Petro-kimya İlköğretim Okulu haritasına en yakın yer 351. Sokak ile arası 137 metre olarak hesaplanmıştır.
Petro-kimya İlköğretim Okulu Posta Kodu 35800
Petro-kimya İlköğretim Okulu ile aynı posta kodu olan yerler:
Yer Adı | Semt |
---|---|
812. Sokak | Süvari Mh. |
625. Sokak | Yeni Mh. |
252. Sokak | Kültür Mh. |
Kubilay Caddesi | Cumhuriyet Mh. |
557. Sokak | Yeni Mh. |
317. Sokak | Kurtuluş Mh. |
Çakmaklı Köyü | Çakmaklı Köyü |
Çeşme 1 Sokak | Kalabak Köyü |
232. Sokak | |
Aliağa Kaymakamlığı | Kültür Mh. |
Yeni Mahallesi | |
Mehmet Akif Caddesi | |
615. Sokak | Yeni Mh. |
283. Sokak | Kazım Dirik Mh. |
847. Sokak | Yeni Mh. |
İzmir-Aliağa Yolu Caddesi | |
1278. Sokak | Samurlu Köyü |
Avni Ersoy Caddesi | Çoraklar Köyü |
719. Sokak | Kültür Mh. |
Fevzi Paşa Caddesi |