8109/1. Sokak Haritası
8109/1. Sokak 38.487797 enlem ve 27.074732 boylamda yer almaktadır. Çiğli ilçesine bağlıdır. 8109/1. Sokak haritası İzmir ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. 8109/1. Sokak posta kodu 35640. 8109/1. Sokak GPS koordinatları 38° 29´ 16.0692" ve 27° 4´ 29.0352".
8109/1. Sokak Uydu Haritası
8109/1. Sokak Yakınındakiler
8109/1. Sokak haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
Yer Adı | 8109/1. Sokak Mesafe |
---|---|
Yeni Havaalanı Caddesi | 352 Metre |
Karşıyaka Selçuk Yaşar Spor Kulubü | 315 Metre |
Çiğli 75. Yıl Anadolu Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi | 336 Metre |
Çiğli 75.Yıl Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi | 336 Metre |
Çiğli Girişi-K16 | 378 Metre |
Karşıyaka Selçuk Yaşar Spor Kulübü Futbol Sahası | 269 Metre |
Çiğli Çıkışı-K16 | 572 Metre |
İzmir Katip Çelebi Üniversitesi | 572 Metre |
8271/10. Sokak | 290 Metre |
8271/11. Sokak | 211 Metre |
Mehmet Hikmet Kaserci İlköğretim Okulu | 242 Metre |
8271/17. Sokak | 378 Metre |
8250. Sokak | 501 Metre |
Bankacılar Sitesi | 344 Metre |
7117. Sokak | 367 Metre |
8271/6. Sokak | 397 Metre |
İzmir Büyükşehir Belediyesi Ekmek Fbr. | 406 Metre |
8271/5. Sokak | 408 Metre |
8271/8. Sokak | 276 Metre |
Bostanlı İtfaye Gurubu | 61 Metre |
8109/1. Sokak haritasına en yakın yer Bostanlı İtfaye Gurubu ile arası 61 metre olarak hesaplanmıştır.
8109/1. Sokak Posta Kodu 35640
8109/1. Sokak ile aynı posta kodu olan yerler:
Yer Adı | Semt |
---|---|
6863. Sokak | Evka-2 Mh. |
6814/1. Sokak | |
Ahmet Taner Kışlalı Mahallesi | Ahmet Taner Kışlalı Mh. |
8156/2. Sokak | Güzeltepe Mh. |
951 A | Çiğli/Karşıyaka |
8054/1. Sokak | |
6762/1. Sokak | |
8154. Sokak | |
6814/1. Sokak | Evka-2 Mh. |
Özel Sevgi Yumağı Anaokulu | |
Güzeltepe Pazar Alanı | |
6871. Sokak | |
6842. Sokak | |
6814. Sokak | 6814. Sokak |
Yakakent Mahallesi Muhtarlığı | Yakakent Mh. |
6799/1. Sokak | |
Şehit Çevik Ersin Temel İlköğretim Okulu | Aydınlıkevler Mh. |
8087/13. Sokak | |
Kordon Kadın Hastalıkları Ve Doğum Dal Merkez | Şirintepe4 Mh. |
6871/1. Sokak | Evka-2 Mh. |