Cumhuriyet Lisesi Haritası
Cumhuriyet Lisesi 39.718670 enlem ve 43.056938 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Cumhuriyet Mh. ve Ağrı Merkez ilçesine bağlıdır. Cumhuriyet Lisesi haritası Ağrı ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Cumhuriyet Lisesi posta kodu 04100. Cumhuriyet Lisesi GPS koordinatları 39° 43´ 7.2120" ve 43° 3´ 24.9768".
Cumhuriyet Lisesi Uydu Haritası
Cumhuriyet Lisesi Yakınındakiler
Cumhuriyet Lisesi haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
Yer Adı | Cumhuriyet Lisesi Mesafe |
---|---|
Feza Sokak | 516 Metre |
1302. Sokak (Terminal Sokak.) | 574 Metre |
1304. Sokak | 507 Metre |
Meydan Cami | 461 Metre |
1502. Sokak (Sobacılar Sokak.) | 441 Metre |
İbrahim Erat Caddesi (Ptt Caddesi.) | 463 Metre |
Ulu Cami | 424 Metre |
PTT | 427 Metre |
Bağkur | 441 Metre |
Polis Karakolu | 448 Metre |
1704. Sokak | 369 Metre |
1711. Sokak (Selahattin Caddesi.) | 355 Metre |
Bil Dershanesi | 403 Metre |
Cami | 375 Metre |
1404. Sokak | 350 Metre |
Belediye Garajı | 269 Metre |
1705. Sokak (Eczane Sokak.) | 321 Metre |
1703. Sokak | 273 Metre |
1519. Sokak | 80 Metre |
Ağrı | 334 Metre |
Cumhuriyet Lisesi haritasına en yakın yer 1519. Sokak ile arası 80 metre olarak hesaplanmıştır.
Cumhuriyet Lisesi Posta Kodu 04100
Cumhuriyet Lisesi ile aynı posta kodu olan yerler:
Yer Adı | Semt |
---|---|
702. Sokak | Sıtkıye Mh. |
Bahçelievler Caddesi | Bahçelievler Mh. |
Lise Caddesi | Hürriyet Mh. |
Spor Lisesi | |
1302. Sokak (Terminal Sokak.) | Alpaslan Mh. |
1537. Sokak (İstemihan Sokak.) | Cumhuriyet Mh. |
1449. Sokak | Murat Mh. |
Sıtkıye Mahallesi | Sıtkıye Mh. |
Mustafa Kemal İlköğretim Okulu | Hürriyet Mh. |
G. Vehbi Engin Caddesi (29 Ekim Caddesi.) | Leylek Pınar Mh. |
915. Sokak | Fırat Mh. |
Ptt-valilik Şubesi | Fırat Mh. |
Pancar Kooperatifi | Sıtkıye Mh. |
Halk Eğitim Merkez | Yavuz Mh. |
Fatih Sultan Mehmet Ortaokulu | |
1219. Sokak | 100. Yıl Mh. |
Halil İbrahim Cami | Kazım Karabekir Mh. |
931. Sokak (Armağan Sokak.) | Fırat Mh. |
621. Sokak | Abide Mh. |
635. Sokak | Abide Mh. |