Neyzen Tevfik Sokak Haritası
Neyzen Tevfik Sokak 41.018047 enlem ve 29.116383 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Armağan Evler Mh. ve Ümraniye ilçesine bağlıdır. Neyzen Tevfik Sokak haritası Istanbul ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Neyzen Tevfik Sokak posta kodu 34770. Neyzen Tevfik Sokak GPS koordinatları 41° 1´ 4.9692" ve 29° 6´ 58.9788".
Neyzen Tevfik Sokak Uydu Haritası
Neyzen Tevfik Sokak Yakınındakiler
Neyzen Tevfik Sokak haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
Yer Adı | Neyzen Tevfik Sokak Mesafe |
---|---|
Burç Caddesi | 567 Metre |
Burç Caddesi | 567 Metre |
Gençlik Parkı | 513 Metre |
Haldun Taner Sokak | 498 Metre |
Aksel Sokak | 487 Metre |
Onursal Sokak | 505 Metre |
Ümit Doğanay Sokak | 474 Metre |
Çayeli Sokak | 562 Metre |
Yasemin Sokak | 562 Metre |
Yasemin Sokağı | 562 Metre |
Çayeli Sokak | 562 Metre |
Ümit Doğanay Sokak | 467 Metre |
Dere Sokak | 524 Metre |
Dere Sokağı | 524 Metre |
Atanur Sokak | 472 Metre |
Ata Sokak | 470 Metre |
Ataköy Sokak | 451 Metre |
Ataköy Sokak | 448 Metre |
Havuz Sokak | 502 Metre |
Havuz Sokak | 502 Metre |
Neyzen Tevfik Sokak haritasına en yakın yer Ataköy Sokak ile arası 448 metre olarak hesaplanmıştır.
Neyzen Tevfik Sokak Posta Kodu 34770
Neyzen Tevfik Sokak ile aynı posta kodu olan yerler:
Yer Adı | Semt |
---|---|
Girit Sokak | Armağan Evler Mh. |
Nazik Sokak | Armağan Evler Mh. |
Kirişhane Caddesi | Armağan Evler Mh. |
İETT Göksu Caddesi. Durağı | Tatlısu Mh. |
Sarıyer Sokak | Mehmet Akif Mh. |
Yukarı Dudullu 75. Yıl Ortaokulu | |
Akagündüz Sokak | Site Mh. |
Sevin Sokak | Çamlık Mh. |
Çocuk Parkı | Tatlısu Mh. |
Özel Akademik Yöntem Özel Eğitim Ve Rehabilitasyon Merkez | Mehmet Akif Mh. |
Uğurlu Sokak | Çamlık Mh. |
Mehtap Sokak | Tepeüstü Mh. |
Avşar Sokak | Armağan Evler Mh. |
İETT Tatlı Su Caddesi. Durağı | Tatlısu Mh. |
Baraj Sokak | Çakmak Mh. |
Çamlık Merkez Cami | Çamlık Mh. |
Çakmak İlköğretim Okulu | Çakmak Mh. |
İETT Elmalı Durağı | Çamlık Mh. |
Gürsel Sokak | Armağan Evler Mh. |
23 Nisan Caddesi | Site Mh. |