201. Sokak Haritası
201. Sokak 39.939510 enlem ve 32.915089 boylamda yer almaktadır. Mamak ilçesine bağlıdır. 201. Sokak haritası Ankara ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. 201. Sokak posta kodu 06260. 201. Sokak GPS koordinatları 39° 56´ 22.2360" ve 32° 54´ 54.3204".
201. Sokak Uydu Haritası
201. Sokak Yakınındakiler
201. Sokak haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | 201. Sokak Mesafe |
|---|---|
| 252. Sokak | 561 Metre |
| 211/1. Sokak (26. Sokak.) | 327 Metre |
| Park İçi Yolu | 547 Metre |
| 213. Sokak (38. Sokak.) | 322 Metre |
| 252. Sokak | 558 Metre |
| Harman Yolu Cami | 504 Metre |
| 167. Sokak | 480 Metre |
| 211/5. Sokak (40. Sokak.) | 298 Metre |
| 211/5. Sokak | 297 Metre |
| 89. Sokak | 515 Metre |
| Park | 492 Metre |
| 211/1. Sokak | 263 Metre |
| 222/12. Sokak | 271 Metre |
| 217/1. Sokak | 271 Metre |
| 222/12. Sokak | 269 Metre |
| 222/4. Sokak | 331 Metre |
| 222/4. Sokak (42. Sokak.) | 330 Metre |
| Yavuz Sultan Selim İlköğretim Okulu | 504 Metre |
| Yavuz Sultan Selim İlköğretim Okulu | 504 Metre |
| 252. Sokak (87. Sokak.) | 560 Metre |
201. Sokak haritasına en yakın yer 211/1. Sokak ile arası 263 metre olarak hesaplanmıştır.
201. Sokak Posta Kodu 06260
201. Sokak ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| Ankara Eğitim Sevenler Derneği Mamak Okuma Salonu | Altıağaç Mh. |
| 265/6. Sokak | Bahçeleriçi Mh. |
| Mamak Toki İlköğretim Okulu | Harman Mh. |
| Esentepe Makasbaşı Cami | Harman Mh. |
| 232/1. Sokak | |
| Park İçi Yolu | Karaağaç Mh. |
| SGK Bilgi İşlem Daire Başkanlığı | Hüseyingazi Mh. |
| 234/1. Sokak (62) | Altıağaç Mh. |
| 1254. Sokak (11. Sokak.) | Derbent Mh. |
| 19. Sokak | Hüseyingazi Mh. |
| Yavuz Sultan Selim İlköğretim Okulu | Karaağaç Mh. |
| Mamak Caddesi | Misket Mh. |
| 227. Sokak (56. Sokak.) | Altıağaç Mh. |
| 1286. Sokak | Derbent Mh. |
| Mamak Tren İstasyonu | |
| Otobüs Durağı | Derbent Mh. |
| 209. Sokak | Altıağaç Mh. |
| Karaağaç Mahallesi Muhtarlığı | |
| 221/1. Sokak | |
| 9. Sokak | Hüseyingazi Mh. |